借助差异教学,建构高效小学英语课堂

摘要

cqvip:学生存在英语知识、能力、性格等各个方面的差异,这是客观事实,也是教育教学开展的基础。教师要通过对学生的全面了解,根据学生的差异,设计不同的学习内容,指导学生采用不同的学习方法和途径完成学习任务,增强英语课堂教学的针对性和实效性。