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姜建华;
[1]江苏省盐城市东台市第一小学;
小学整班教学; 硬笔书写水平; 引导;
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:小学生对树种名称的了解:神奈川县藤泽市一所小学的案例研究。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:基于中小学合作活动差异的多元学习空间绩效差异研究:以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目的的设施维护实践
机译:中小学综合学校所需的中小学合作活动选址研究:着眼于建立中小学综合教育活动和校舍运营的设施开发实践
机译:通识教育教师使用图画书支持全纳小学小学阶段的全纳实践的案例研究
机译:改善知识转移以有效提高心力衰竭的当代治疗水平(INTERACT-in-HF):一项混合方法研究的研究方案
机译:结构小组作为小学预防和发展“学生指导”策略的实践研究(3)为小学六年级制定实践策略和具体实践问题
机译:制定有效提高运营中位数和在城市道路上使用替代运动的指南。
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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