读写结合在小学语文写作教学中的应用研究

摘要

读写结合作为一种较为新颖的教学模式,将其合理有效地应用到小学语文写作教学中具有重大的现实意义.读写结合旨在通过阅读文章,对其中的文字加以分析,然后将所积累的知识应用到写作实践中,从而极大地提高学生的语文学科核心素养.但是在当前的小学语文教学活动中却出现了一些影响教学质量的问题,需要我们结合这些问题进行对策研究,为促进读写结合在小学语文写作教学中的应用提供一些帮助和支持.