我的课堂“遭遇”及反思

摘要

【案例1】当激情遭遇冷场一次公开课上，我教学《触摸春天》，当我抛出一个问题：“是什么使安静能极其准确拢住蝴蝶呢？是神赋予的灵性吗？当然不是，那又是什么呢？”