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优化课外阅读方法浅见

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《语文课程标准》中明确强凋了小学阶段应完成145万字的阅读量，并积极倡导“沟通课堂内外，充分利用学校社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学生语言实践的机会”。随着连云港市教育局“小学生振兴阅读行动计划”出台，

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来源
《小学语文教学：园地》|2011年第4期|P.46-46|共1页
作者
祁宏波;
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作者单位

江苏赣榆县赣马镇第二中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
阅读方法; 优化; 小学生; 课程标准; 教育资源; 学习活动; 连云港市; 教育局;

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