略读课文教学之我见

摘要

人教版小学实验教材,将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类,而略读课文在语文教材中的比例随着学段升高而增大。精读课文的教学方法在长时间的探讨中,已经引起了大家足够的重视,也有很多成熟的做法以供参考。2011年版《语文课程标准》指出了略读教学具体的要求：＂具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法。