聚焦言语形式 探寻表达秘妙——以《理想的风筝》教学为例

摘要

阅读教学要实现从＂教课文＂到＂教语文＂的转变,就要知道课文写了什么,还要知道为什么这么写,因此,只有聚焦＂言语形式＂,关注表达技巧,才能真正提升学生的语文综合素养。那么,如何揭开言语形式的＂神秘面纱＂,探寻到表达的秘妙呢？这里笔者以《理想的风筝》教学为例,谈谈具体的做法和体会。一、