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关注细节指导重视书写意识渗透

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摘要

写字教学是低年级教学的重点。我们一直在教学中积极探索低年级写字教学的有效方法，并不断总结经验，取得了比较好的教学成效。一、关注书写细节指导1.纠正小动作，强化三个“一”学生写字的姿势在一年级开始时就有了明确的要求，那就是三个“一”。但从实际来看，

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来源
《小学语文教学：园地》|2018年第3期|P.37-37|共1页
作者
文涛1; 余菡2;
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作者单位

[1]四川都江堰市奎光小学;

[2]四川都江堰市友爱学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类新型分离法;
关键词
渗透; 写意; 总结经验; 教学; 写字; 一年级;
入库时间 2024-01-27 01:46:44

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