小学歌唱教学实施中的问题与对策

摘要

随着我国素质教育理念的不断完善,歌唱教学在小学教育中得到了深入发展的契机,其功能性也得到社会的普遍重视与认可,小学歌唱教学能够让孩子真实的感受到美的存在,并提高他们创造美的能力.不仅如此,众多美元素的整合在激发兴趣与思维活跃度的同时,还可以培养学生的综合能力.通过对小学歌唱教学实践的观察能够清晰的看到,目前在歌唱教学实施中,依然存在着来自不同层面的问题,这些问题不仅涵盖了教师教学理念的问题,更包括了教学方法等因素,不仅阻碍了小学生歌唱能力的发展途径,更影响了歌唱教学在小学教育中的作用和价值.介于此,本文以小学生为研究目标,根据歌唱能力发展的特点,结合当前小学歌唱教学的实施现状,提出小学歌唱教学实施中存在的具体问题,并通过教学实践积累的经验,进行歌唱教学实施策略的科学探讨,以期能够通过研究为小学歌唱素养的发展提供多元化的渠道.