立足学生根本 提升阅读教学效率——以统编版小学四年级语文教材为例

摘要

长期以来,受到应试教育的影响,语文教学活动大多依托于应试教育,单纯把语文试题作为教学应试型的有效手段和主要工具,忽视了现代语文学科考试所具有的社会人文性功能。随着新课标改革的深度推进,语文把教师情感、态度教育和生命价值观塑造要求放在语文教学的育人目标当中,并在教学的过程中着重展现小学语文阅读教学应有的教育人文性,还原了语文阅读教学的原本面貌。