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潘雅雯;
江苏省南京市浦口实验小学;
教育教学实践; 儿童参与; 文化自信; 汉字文化; 低年级识字教学; 经验总结; 教学初探; 学习汉字;
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机译:带有益智因素的汉字游戏,通过结合使用各个汉字构成的单词,术语和化合物,并结合多种汉字(包括几汉字)来享受拼凑而成的原始特定单词,术语和化合物的汉字游戏构成看门人
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