原生语境再现——多元文化背景下多媒体字源识字教学研究

摘要

汉字教学是基础教育重要的组成部分，为了体现汉字教学的科学化，提高识字效率，在汉字教学实践中，人们不断地总结经验，探索出许多行之有效的汉字教学法，其中以韵语识字、注音识字、集中识字和分散识字等最为常用。本文介绍了汉字学习的特点和字源识字教学法的优势，阐述了构筑多媒体汉字学习环境的必要性。