中小学信息技术骨干教师培训模式的实践与思考

摘要

骨干教师培训历来是教师培训的重点，为进一步提高和完善骨干教师培训的质量，浙江省慈溪市教师培训机构为此进行了积极的探索与实践，客观地总结了近几年来骨干教师培训研究与实践的成果，并初步形成了“问题采集——问题研讨——听课评议——成果展示”的四段式骨干教师培训模式。