高中信息技术课中“角色扮演”教学的实践探析——信息安全之主题讨论《信息安全是法律更重要还是自律更重要》教学设计

摘要

信息技术课“角色扮演”教学模式，就是根据信息课教学的需要，分析学生的特点，在教学过程中运用角色扮演的方法，设立教学情境，让学生在已有经验的基础上，通过对角色的想象、创造、感受、体验、思考与讨论，从而真切地感受教学内容，达到学习的目的。在信息技术课上，针对某个教学主题，教师让学生事先了解若干背景知识或信息，或者教师现场展示若干不同论点、论据，学生根据自己的观点或立场的倾向，通过自愿选择或教师指派，扮演对应的角色。