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佟钰;
舒兰市小城镇中心小学,吉林舒兰132600;
教师专业发展; 网络学习空间人人通; 吉林省教育社区; 网络研修;
机译:协作行动研究方法促进小学教师的专业发展
机译:通过专业发展计划建立实践社区,以提高小学教师对科学和教学实践本质的看法
机译:针对中国西藏小学教师的双语教育专业发展项目:经验和教训
机译:通过电子教师社区竞赛促进小学教师的专业发展
机译:中国教育分权:以吉林省为例
机译:通过针对幼儿教育工作者的专业发展计划促进有效的早期学习(FEEL)以在正式入学前一年改善专业实践和儿童成绩:一项整群随机对照试验的研究方案
机译:小学教师的专业发展:西爪哇省科迪亚万隆市小学教师专业发展系统的有效性研究
机译:华盛顿州金县的亚洲和太平洋岛民海鲜消费研究。曝光211通过以社区为中心的方法获得的信息。研究结果和211教育外展
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
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