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浅谈科学教育理念下“探究学习”的基本特征

         

摘要

<正> 小学科学课程的学习,不是以书本为基础,而是以现实事物为基础,以学生“自主探究”为主要形式的活动,这种探究学习有利于引导学生积极主动学习,亲历实践过程。它符合以下三个基本特征。1.“探究学习”的动因——兴趣和积极的思维。

著录项

  • 来源
    《小学语文》 |2004年第10期|45-46|共2页
  • 作者

    喻叶东;

  • 作者单位

    湖南省岳阳市站前学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 自然常识;
  • 关键词

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