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雒军萍;
浙江省宁波市万里国际学校;
浙江;
宁波;
315000;
教材分析; 教学目标; 民族自豪感; 教学过程; 提问题; 回归祖国; 分析问题; 一国两制; 引导学生; 课标;
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:用显微镜观察身边的生命世界(二)教学实录与分析
机译:附:《金蝉脱壳》(第二课时)教学实录
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机译:《“一国两制”下的新闻理论与实践研究》课题中期汇报暨“一国两制新闻学”研讨会综述
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