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高中英语教学中的开放型阅读能力培养课题实验报告

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摘要

一、课题的提出 2000年版《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》指出:在高中英语教学中要“听、说、读、写综合运用,侧重培养阅读能力”。“阅读是理解和吸收语言信息的最

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来源
《小学语文》 |2006年第6期|P.25-28|共4页
作者
代钊模;
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作者单位

贵州省贵阳市教育局教科所;

贵州;

贵阳;

550001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
阅读能力培养; 高中英语教学; 开放型; 了解学生; 教师; 阅读教学; 阅读效果; 开放性; 独立阅读能力; 阅读材料;

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