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刘佳琦; 夏迎春;
黑龙江省齐齐哈尔市永裕小学;
黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院;
三年级上册; 掌声; 人教版; 教例; 教学目标; 语境理解; 词语;
机译:回复“关于”专业化的评论意味着一些底栖Foraminifera的罕见化石记录:来自Neo-Thethys东部(Meghalaya,Ne India)的晚古世教例子的例子'
机译:评论Sarkar S.(2019)“专业化意味着一些底栖Foraminifera的罕见化石记录:来自Neo-Thethys(Meghalaya,Ne India)东部的古世教例子的例子”,Palaeogeogr。 帕劳莫西尔。 帕拉西奥。 514(2019)124-134
机译:新转弯倾斜的掌声掌声
机译:2013年课程尼西·伊烧Serang的宗教例
机译:掌声,笑声,欢呼声和欢呼声:“伟大传播者”的修辞技巧分析
机译:逆转淋巴瘤中ROS介导的凋亡途径的勘探:通过ROS介导的初生内在和外在途径在初级运动淋巴瘤中的诱导诱导细胞凋亡的评析译。 oncol。14(7)2021第101061条
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