引在点上 导在法上——浅议小学语文综合性学习中段教学策略

摘要

《语文课程标准》指出，开展语文综合性学习，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。由此可见，语文综合性学习更多地指向学生的自主活动。但是，中年级学生刚刚接触这一领域，在辨别、组织、自控等方面都还不成熟，在参加自主活动的过程中往往表现得跃跃欲试却又手脚无措。因此，笔者认为：在小学中段语文综合性学习活动中，教师需要做好“四导四重”，真正引在点上，导在法上，方能为学生打开一扇神奇的语文学习的大门，带领学生走进更加广阔的语文学习新天地。