小学一年级新生识字情况调查与识字教学探索——以杭州市城区学生为例

摘要

一、问题的提出识字、写字是阅读和习作的基础。低年级的识字教学，须培养学生主动识字的习惯，并承担培植学生热爱祖国语言文字情感的任务。低年级学生须会认常用字1600-1800个，会写800-1000个，其中一年级上学期要会认400字、会写100字，一年级下学期要会认550字、会写250字。