《月亮湾》第一课时教学设计

摘要

低年级教师应培养学生具有较强的独立识字能力，在读文的过程中帮助学生掌握一定的识字方法，学会识字，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。本设计力求采用多种形式的读书和识字方法，激发学生学习兴趣，培养学生读书识字、想象表达和初步概括能力。