依据学情，创造性地使用教材——以《敲门声响起》为例浅谈低年级口语交际情境创设

摘要

在新一轮的课程改革中，口语交际教学已成为语文教学十分重要的内容，也越来越受到重视。但是，当前小学VI语交际教学仍存在一些问题：1．缺少情境与口语交际的融合；2．交际情境创设存在虚化和脱离学生实际。