落实教材内容，让学生学会表达——以部编义务教育语文教科书一年级下册阅读单元为例

摘要

部编义务教育语文教科书的阅读单元，是以双线组织单元结构的，即有“人文主题”和“语文要素”两条主线。一、二年级教科书中的这两条线索虽然没有明确命名，但是在每个单元的课文中都可以寻找到。