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摘 要
Abstract
目 录
绪论
一、选题原因和意义
二、文献综述
（一）关于单元导语的内容和特点方面的研究
（二）关于单元导语的功能方面的研究
（三）关于单元导语的不足和编写建议方面的研究
三、研究方法
第一章 “部编本”语文教科书单元导语概述
第一节 “部编本”语文教科书及单元导语简介
一、相关概念阐释
二、“部编本”语文教科书编写概况
三、单元导语的功能和作用
第二节 “部编本”语文教科书单元导语的形式和内容
一、“部编本”语文教科书单元导语的形式
二、“部编本”语文教科书单元导语的内容
第二章 “部编本”语文教科书单元导语的特点及编写理念
第一节 “部编本”语文教科书单元导语的优点
一、语言表述兼顾工具性与人文性
二、学习内容重视学生的阅读体验
三、阅读方法指导集中化
四、各组导语之间具有严密的逻辑性
五、单元导语与课后习题引导方向一致
六、导语的配图形象贴切
第二节 “部编本”语文教科书单元导语的不足
一、缺少凝练的单元主题词
二、选文的核心思想体现不突出
三、导语内容表述方式较为单一
四、单元目标设置略显失衡
第三节 “部编本”语文教科书单元导语的编写理念
一、有机渗透社会主义核心价值观
第三章 “部编本”语文教科书单元导语使用现状
第一节 “部编本”语文教科书单元导语使用现状调查分析
一、调查情况说明
二、调查结果分析
第二节 “部编本”语文教科书单元导语使用的调查结论
一、师生对“部编本”语文教科书单元导语的认识不充分
二、师生对“部编本”语文教科书单元导语的使用率不高
三、师生对“部编本”语文教科书单元导语的建议
第四章 “部编本”语文教科书单元导语的编写和使用建议
第一节 “部编本”语文教科书单元导语的编写建议
（一）语言生动活泼，内容不失权威
（三）内容呈现必要的选文背景和资料，客观指出选文的分歧点
第二节 “部编本”语文教科书单元导语的使用建议
一、教师使用建议
二、学生使用建议
结 语
参考文献
附 录
致 谢
