培养提问意识 提升提问能力——统编教材四年级上册第二单元编排特点及教学建议

摘要

统编教材四年级上册第二单元是''提问''策略单元,是继''预测''策略单元之后的第二个阅读策略单元。教师在教学中应厘清单元编排意图,把握单元课文的内在联系,重视提问意识的培养,处理好阅读策略教学和识字写字及课文内容理解之间的关系,借助问题清单和小组合作学习的形式,帮助学生养成提问意识,提高阅读能力。