以岗位胜任力为核心的口腔全科住院医师规范化培训的实践探索

摘要

2002年ACGME提出住院医师"6大核心能力"概念,分别为:患者照顾、医学知识、专业素养、以系统为基础的实践、以实践为基础的学习和提高、人际关系与沟通技巧。本基地以此为根本,结合口腔全科专业特点,强调岗位胜任力是住院医师的基本能力,逐步建立健全了"以岗位胜任力为核心的口腔全科住院医师规范化培训"体系,并进行了积极的实践与探索。执行标准化门诊工作流程,分为6个环节:接诊、查体、计划、处置、宣教、随访;CBL教学模式串联住培教学活动,包括教学查房、疑难问题讨论、小讲课、病例汇报;完善实施住院医师分级考核制度,月度考核、出科考核、年度考核、结业考核,逐级进阶;加强科室文化建设、人文教育、入科教育,夯实基础,丰富的平台资源和人文活动有效地促进了住院医师临床、教学、科研能力循序渐进地稳步提高,从而全面提升基地的培训质量,培养和锻炼高效、优质的教学团队,为口腔全科专业教学积累经验。