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王翔麟;
无;
家庭教育; 沟通能力; 青少年; 心理障碍;
机译:在胃肠病学诊所观察医生-父母-孩子之间的沟通和孩子满意度的初步研究
机译:关于孩子自己的倡议:父母与垂死的孩子就死亡进行沟通
机译:儿童与科学。如何与孩子沟通以及如何与孩子交流
机译:孩子们在学龄前。设计产品和WayFinding系统,以提高孩子的技能,通过沟通促进健康
机译:韩国母亲与孩子的沟通方式与孩子与思考相关的沟通能力之间的关系:情绪调节能力和社会认知发展。
机译:仔细对话:支持父母与孩子沟通的教育视频
机译:父母的沟通行为和孩子的自我概念(在Suruhkalang村Rt 03 Rw 06 Jaten Karanganyar中形成父母的特殊需要的孩子的自我概念的父母沟通行为的定性描述研究)
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:孩子与父母的沟通
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
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