以'润泽工作坊'促进乡村教师教学个性化持续发展

摘要

学校要发展,教师是关键.苏州市吴江区北厍小学虽是一所乡村小学,但地处长三角C位,区域经济发达,周边教育资源丰富,学校一方面充分利用"走出去、请进来"加快教师专业发展;另一方面积极搭建教师成长的专业平台和发展组织——润泽工作坊.如何进一步提高校本研修的质量,是学校急需解决的一个重要问题.学校尝试以教师教学个性化研究为突破口,促进教师专业成长,从而有效提升学校内涵发展.