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在幼儿园科学活动环境中培养幼儿科学素养

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摘要

幼儿园科学教育物质环境是进行科学活动的具体保证,它吸引幼儿积极的投入到活动中去,在活动中主动学习、观察.其次是科学教育的材料也是最基本、最重要的因素之一.它具体可感,是幼儿活动的支柱.

著录项

来源
《科学大众（科学教育）》|2011年第2期|113-113|共1页
作者
洪英;
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作者单位

扬州市邗江区实验幼儿园,江苏省,225129;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿园; 科学活动; 科学素养;

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