首页> 中文期刊>科学大众(科学教育) >协调沟通,小学班级管理的有效途径——小学班级管理的现状分析与实践

协调沟通,小学班级管理的有效途径——小学班级管理的现状分析与实践

     

摘要

学生与任课教师之间的关系不和谐的情况在中小学普遍存在,这是受了诸多因素的影响,自然,与学生、任课教师自身的素质等肯定有关.而作为一名班主任,应做好学生与任课教师之间的协调沟通工作,共同协作,才能共同进步.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号