以形激趣,开启习作新模式

摘要

兴趣是最好的老师。习作教学中要充分挖掘学生喜闻乐见的习作形式,在体验感受中,激活思维,产生表达的欲望,从而进入一种"乐写—勤写—善写"的良性循环,我们的作文教学也就事半功倍。