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'德融课堂、盐溶于汤'潜移默化植入思政基因——以《无机化学》课程为例

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摘要

文章以前期研究工作为基础,以《无机化学》课程为例,从学生"受"教育和教师"授"教育两个维度出发,提出将"德融课堂、盐溶于汤"的思政理念融入教学的具体实施过程和考核评价办法,同时,通过对化学相关专业的学生进行问卷调查活动,阐明了课程思政的实施对学生的德育培养产生的有益效果..

著录项

来源
《大众科技》|2020年第12期|101-103108|共4页
作者
尹国杰; 王莉; 杨双花; 王璐; 吴春来; 楚希杰;
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作者单位

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
无机化学; 课程思政; 潜移默化;

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