音乐学专业学生舞蹈形体课中心理问题及其对策研究

摘要

文章以课题研究的高校音乐学专业的舞蹈形体课堂作为出发点,以美育教育为主要目的。通过发现形体课堂存在的问题,并以此为切入点,在解决课堂问题的同时,探索出实用而有效的舞蹈形体课教学模式。为高校更好地开展舞蹈类素质类课程提供相关方面的素材,为提升美育教育水平尽微薄之力。