基于TPACK视角下的混合式教学研究——以'PremiereProCC影视编辑技术'课程为例

葛翔

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基于TPACK视角下的混合式教学研究——以'PremiereProCC影视编辑技术'课程为例

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"PremiereProCC影视编辑技术"课程是面向全校本科生开设的一门综合素养类课程,是一门艺术性和实践性相结合的课程,主要以培养学生的实践操作能力为目标,而传统的理论教学模式难以提高学生的实践创作能力.文章提出以TPACK信息化教学为基础,以问题为导向,以提高课程教学效果为目的的线上线下混合式教学,体现出线上微课讲解+线下操作答疑的混合式教学理念.

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来源
《大众文艺》 |2021年第17期|141-142|共2页
作者
葛翔;
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作者单位

上海理工大学公共实验中心上海 200093;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
TPACK; 微课; 混合式教学; 教学改革;

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