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钟梦芸; 蓝李丽;
浙江省丽水学院,浙江丽水323000;
武义明招小学,浙江金华321200;
教学模式; 信息技术; 美术课程; 有效整合;
机译:信息技术与语文阅读课程有效整合评价指标体系构建研究
机译:浅谈信息技术在高职《中药学》课程教学中的创新应用
机译:高校信息技术与人事管理的有效整合分析
机译:信息技术与课程整合环境下的美术教学模式研究
机译:针对成人的工艺美术课程:针对与成人生活相关的工艺美术课程的开发程序和实践的研究。
机译:关于将道德规范和负责任的研究行为(E / RCR)教育有效整合到基于课程的大学生研究经验中的建议:会议报告
机译:小学信息技术和美术课程整合对低年级学生的促进作用
机译:在海军研究生院开发和实施陆军特定信息技术管理课程
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学生通过提交美术课程的任务可以向外国教授学习的在线出国学习系统及其方法
机译:通过在美术课程中提交任务可以从外国教授那里学习的在线国外学习系统及其方法
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