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立足主动认知激活数学课堂——小学数学课堂中如何支持学生的主动求索行为

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来源
《科普童话·新课堂（上）》|2021年第4期|115|共1页
作者
王华英;
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作者单位

福建省安溪县感德镇霞春小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 11:46:07

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