运用思维导图 搭建小学英语阅读支架

摘要

＜正＞思维导图作为一种学习的策略,能促进学生进行有意义的学习,促使他们整合新旧知识,建构知识网络,浓缩知识结构,使学生能从整体上把握知识。这样,思维导图和英语教学间就建立了联系,教师在课堂上利用思维导图既能提高学生的学习兴趣,又能提高教学效率。对于小学英语教师来说,教好英语,让学生对英语感兴趣,是相对比较困难的事。对于小学生来说,学好英语,也不是一件容易的事。在小学英语阅读教学中,如何解决教师和学生遇到的困难呢?方法之一就是借助于思维导图,将思维导图应用到阅读教学中,既能提高教学效率,又能提高学生的学习兴趣。本文对运用思维导图搭建小学英语阅读支架进行了探析。