思维导图在小学英语阅读教学中的运用

摘要

在英语学习的过程中,通过运用思维导图的方式能够将学生学到的知识以一种生动形象的方式表现出来,让学生利用线条和图表来梳理知识,达到对知识的再学习和巩固的过程。 因而在小学英语阅读教学中,如何进行思维导图与教学过程的结合是教师在教学中关注的重点问题。 因此,在本文的探究中以思维导图在小学英语阅读教学中的应用展开探讨,希望通过有效的教学方法引导能够为小学阶段英语阅读中的思维导图的教学提供相关的建议与参考。