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王秋萍1;
[1]广西南宁市奥园小学;
小学三年级; 书写方法; 书写规范; 书写习惯; 书法活动; 汉字书写; 书法教材; 策略研究;
机译:成为自律型读者:小学三年级学生的阅读策略研究
机译:使用圆桌图和差异策略提高反思性思维技能对约旦小学三年级学生获得科学概念的影响
机译:对有或没有书写困难的小学生的正字干预↓对有和没有书写困难的小学生的正字干预
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:感官运动实验室对于提高德克萨斯州中部农村小学三年级学生的精细和粗略运动技能以及学习成绩的有效性。
机译:小学三年级学生对数学辅导的个体差异的神经预测因子
机译:使用头脑风暴技术提高学生的 ud描述性文字中的书写能力 ud ud(三年级学生的课堂行动研究,英语 ud占巴塞大学教育学院院系 ud2010∕2011年) ud
机译:提高美国男装服饰业世界市场竞争力的策略研究
机译:远程培训方法和系统,通过激励通过宽带路段提高小学生的认知水平。
机译:通过控制地下切削水平的振荡,通过对岩石应力水平的有效管理来提高钻井效率
机译:化合物组合物可用于增加人或动物体内激素的内源性生产或释放,以及用于治疗骨质疏松过程以增加人或动物中生长激素的水平以及饲料促进生长以提高其产量的有效性。牛奶并提高牛体的质量以治疗或预防选择用于治疗骨质疏松症和制备复合材料的病症
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