基于翻转课堂的初中化学实验教学研究

摘要

翻转课堂也称为颠倒课堂,在翻转课堂的教学模式中,学生们能够提前预习需要学习的化学知识,并把学到的化学知识有效内化。化学课堂实践性比较强,在化学实验教学中应用翻转课堂教学模式,能够减少教师的讲课时间,留出更多时间让学生动手实验以及交流探讨,有效提升初中化学实验教学质量。利用翻转课堂提升学习效率通过调查发现,我国大部分的初中教学中都存在一个明显的特点,那就是为初中生设置的化学实验课程非常少,例如在