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仇华;
江苏省兴化市安丰中心小学;
班级活动; 文化构建; 教育目标; 思想道德素质; 社会公德教育; 精神文化建设; 自制能力; 法制教育工作; 内在;
机译:小学班级管理中家长资源的多元开发
机译:临床心理学中的“两种文化”:在精神迟滞管理中构建纪律划分
机译:文化在国际和跨文化管理中的代表:泰国和以色列的管理文化混合
机译:哪一个功能最好:文化整合管理中的多元文化,色盲和同化视角
机译:构建水平在焦虑和不确定性管理中的作用:在跨文化背景下探索患者 - 提供者沟通
机译:新生儿程序疼痛管理中的文化习惯:迷你审查
机译:小学班级管理中精细化管理的应用
机译:评估荒地火灾管理中的高可靠性实践:组织文化的探索与基准。
机译:在竞争管理文化的卵子管理中
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:管道参考集的构建和在内存管理中的使用
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