高职数学教学中的数学文化渗透

摘要

近几年来,随着我国社会经济与科学技术的不断发展,大力推动着我国教育事业的前进,社会各界对于教育事业的发展越来越加重视,尤其是对于学生在课堂学习过程中的学科文化的渗透更为关注。在数学的教学过程中,离不开一些数学文化的渗透,可以说,数学文化和数学教学是密不可分的,对此,在现代的教学过程中,高职数学的教学不再将让学生掌握数学知识作为培养学生的教育任务,而是在这个基础上,要在数学的教学中渗透数学文化,让学生能够加强对数学的理解,了解数学文学性的一面,以此来让学生全面地了解数学,打破对数学的刻板印象,提高学生的数学素养,进而促进学生数学的有效性学习。基于此,本文将重点探究高职数学中数学文化渗透的有效策略。