“课程思政”理念下对高校公共音乐课程中思政育人的探索

摘要

为了贯彻立德树人的基本任务,在"课程思政"理念下,我们要大力推进课堂教学改革,积极探索专业课程隐形育人的元素。我们要以音乐为载体,在保持音乐主体性的前提下明确思政教育的价值,恰如其分地挖掘、开发音乐课的艺术性和教育性,发挥高校公共音乐课思想政治因素在高校学生身心发展中的作用,使音乐课程与思想政治教育同向同行。