《节水灌溉理论与技术》课程中的思政教育探索与实践

摘要

"课程思政"是高校思想政治教育的新模式,加强思想政治教育和专业课程的有机融合,强化课堂主阵地作用,充分发挥专业课程的育人功能和专业课教师的育人职责,构建"全员育人、全过程育人、全方位育人"下的"课程思政"工作新格局.为落实立德树人根本任务,积极推进"三全育人",强化"大思政"理念,"课程思政"教学实践以《节水灌溉理论与技术》课程为例,深入挖掘与分析课程中所蕴含的思政教育资源,探索该课程中思政教育的思路和方法,通过完善教学体系,明确教学目标,优化教学方式方法,将思政元素和专业知识有机融合,为水利专业基础课程的"课程思政"改革提供借鉴经验.本文以《节水灌溉理论与技术》为例,研究思政教育在该课程中开展的思路与方法,对课程中所蕴含的思政教育元素进行深入分析与挖掘,并与新时代水利精神相结合,探索水利专业思政教育工作的实践方法.