新课程下怎样提高历史课堂教学效果

摘要

＜正＞高中历史新教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围向我们展示了素质教育所要求达到的新目标;如何利用新教材贯彻新课程理念提高课堂教学效果是当务之急。我校经过一年多来的课改实践,逐渐形成了分组合作分步式的教学模式。分组合作分步式教学模式指的是把课堂教学分成四个步骤,即了解新知、探究质疑、提升认识、巩固练习四个步骤,