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'生长'课堂助成长——基于生长理念的高中政治特色课堂构建策略

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摘要

"生长理念"下的高中课堂要求我们以"学生生长"为核心,帮助学生获得终身发展和不断"生长"的源泉、动力.本文结合高中政治教学实践,从内容主题化、主题情境化、情境思维化、学习成果化四个维度,探讨高中政治"生长"课堂的构建策略.

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来源
《科学咨询》|2019年第2期|99|共1页
作者
刘怜;
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作者单位

重庆市第六十六中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生长课堂; 内容主题化; 主题情境化; 情境思维化; 学习成果化;
入库时间 2023-07-24 15:44:46

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