生长课堂

摘要： 如今,学校的课堂教育越来越重视以“学生”为中心的教学方式,力求让学生在课堂学习中学会“自助、求助、乐助”,一种重视学生成长的课堂--音乐生长课堂自然产生。学生通过在音乐课堂上的学习和互动,能够丰富自身的音乐艺术实践与探究,领略音乐艺术带来的魅力,陶冶自身的音乐情操。所谓音乐生长课堂与平常人们经常提到的音乐课堂最大的不同,就在于它突出了“生长”二字。

摘要： 江苏省苏州科技城西渚实验小学校创建于2019年。学校围绕“让每一个生命卓然绽放”的办学宗旨,将“成长为最好的自己”的核心价值观贯穿于学校的教育教学、教师发展、学生成长等领域,依托承担的江苏省教育科学“十三五”规划重点课题及苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目、课程基地项目,努力打造一片让学生“向阳而生、自主发展”的“成长绿洲”:一是聚焦“教为不教,学以成人”的教育主旨,让学生在“鱼渔双授”的学习力生长课堂里实现自我学习、自我变革和自我超越;二是致力于成长型思维的培育,提炼与设计指向健全人格的七个维度的行动指南,以此涵养儿童的心灵,培养不断趋向完善的人。

摘要： 在幼儿园的实际工作中,顺利达成家园合作的重要基础是在活动中既能充分发挥家庭的作用,又能让家长享受其中的乐趣。结合上海市嘉定区大视野课程,上海市嘉定区新翔幼儿园在家园高效合作的道路上探索出家委会特色工作“生长课堂”活动。

摘要： 在英语教学活动中,部分教师仅注重培养学生的语言意识,忽略了文化意识对教学活动产生的重要影响。努力培养学生的跨文化意识,帮助其在学习语言的过程中认识文化的差异性特点,能够提升学生的文化素质。本文结合英语教学活动中的"生长课堂"理论展开论述,在对"生长课堂"的教育优势进行分析的同时,思考如何利用生长课堂培养学生的跨文化意识。

摘要： 著名教育家杜威曾提出“教育即生长”的重要教育观点,陶行知先生也曾提出,“教育应当培植生活力,使学生向上”。这些教育理念体现着儿童本位与儿童立场。那么在小学语文课堂教学中,如何赋予儿童生长过程中生命意义的建构?作为小学语文教师,需要积极发挥小学语文生长课堂的作用,并在应用语文生长课堂过程中创设真实教学情境,使小学生能够摆脱枯燥、教师单方面输出、与生活实际割裂的课堂学习,更好融入情境教学之中,从而提高小学语文课堂教学的活力,促进小学生语文学习质量与效率的提升。

摘要： 新课程背景下,要求广大教师树立“以生为本”“学为中心”的教育理念,在此背景下,愈发凸显出打造生长型课堂的重要性,这更加有利于实现对学生学科核心素养的有效培养。在高中数学教学中,教师要以教育信息化为导向,注重将高中数学教学与互联网有机结合,从而实现高中数学生长课堂的构建,促进学生数学核心素养的发展。

摘要： 从教学观念和行为上进行更新,已成为核心素养视域下一线教师面临的主要任务。摆脱“经验型课堂”“灌输式课堂”的束缚,借助互联网信息技术构建“生长型课堂”,契合新课改下的教育理念,凸显学生的主体地位,真正实现从“无效教学”到“有效教学”的过渡。文章简要分析核心素养背景下高中数学课堂教学现状,结合“生长型课堂”的内涵及“互联网+”视域下高中数学生长型课堂的构建策略进行了详细研究和分析。

摘要： 为落实“双减”政策,满足不同学生的个性化发展需求,将智慧教育与数学生长课堂相融合,运用智慧技术手段破解生长课堂中的难题,实现基于学情的精准化教学,采用灵活多样的教学方式,将学生课前、课中、课后的作业、课堂反馈、课堂表现等形成完整的综合性素质评价,让学生在智慧教育环境中愉快地学习、健康地成长。

摘要： 教育即生长.基于这样的理念,我国数学教育工作者提出了“生长数学”的概念.它要求教师在教学中培育思维的种子,让学生感受到任何数学知识和思想方法都有生长点.本文以反思一节课存在的问题为切入点,提出了“生长课堂”的概念,并在教学中对如何实现生长课堂进行了五点尝试,即弹性设计教学、开放课堂教学、捕捉“错误”资源、倾听学生心声、转变学生数学学习方式.

摘要： 新课程标准要求教师必须构建充满活力、不断发展的教学课堂,关注学生与教师之间的互动关系,加强课堂与学生思维之间的联动,进一步保障教学质量,优化教学流程。基于小学美术课程的教学特点、学生的成长需求打造生长课堂,可以赋予教学活动更多的创造力、吸引力,带动学生思维、技能同步发展。该文探析打造小学美术生长课堂的有效方法。

摘要： 就小学数学而言,落实"走向核心素养"这一相对宏观的教育理念,一方面需要厘清学科核心素养的主要内容,包括学科核心素养的基本内涵及其与学生整体发展核心素养之间的关系;另一方面要努力探索将知识转化为能力、将能力内化为素养的途径和策略.2016年,数学课程标准修订组组长史宁中教授将数学学科核心素养解读为二句话:用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达现实世界.由此可见,数学核心素养并不是依靠知识的积累而习得,而是学生在其头脑中已经被内化的数学知识结构和数学化的心智模式,具体表现在清晰完整的数学知识结构、积极的数学情感和优质的数学思维品质,它具有内部的生长性.

摘要： 一种生长诱导系统，其为了抑制在每个生长阶段添加细胞因子的成本而诱导生长，包括：向源自生物体的生长诱导对象灌注培养液的第一培养槽；向分泌细胞因子的分泌体灌注培养液的第二培养槽；和具有检测部、存储部和控制部的生长诱导控制装置，其中，存储规定生长诱导步骤的生长诱导方案，在控制部中，经由检测部检测生长诱导对象的生长状况，基于生长诱导方案，根据生长诱导对象的生长状况，控制将含有分泌体所分泌的细胞因子的培养液供给至生长诱导对象的流量。

摘要： 本发明提出了一种引上法生长YVO4晶体的生长设备及基于该生长设备的生长方法。该生长设备设置温度控制系统和后加热系统；温度控制系统通过加热功率实现对加热系统的稳定控制；后加热系统为在熔融坩埚上端设置后加热金属片；保温系统为在熔融坩埚上端设置多重刚玉保温罩，籽晶提拉夹杆贯穿于后加热金属片与多重保温罩；就生长方法而言，升温过程中，在较低的温度下，加热功率维持较长的时间；结合籽晶夹杆的提拉速度、温度场的设计以及生长过程中不同状态下对降温速率进行调整；后期确定了最佳的热处理温度的升温、恒温和降温的方法。本发明涉及的生长设备以及其生长方法能够提供一种高质量、大尺寸的YVO4晶体。

摘要： 本发明提供了一种用于半导体晶棒生长的导流筒、生长装置及生长方法，涉及半导体材料制备技术领域。该导流筒由导流筒本体以及设置在所述导流筒本体外表面的硅涂层构成，其中，主要由高纯硅材料制成的硅涂层表面粗糙度较现有的碳化硅涂层有明显降低，表面平整致密，对于光热反射率较高，可减少导流筒对于光热的吸收，降低光热损失；同时硅的导热系数明显低于碳化硅的导热系数，故在导流筒本体表面设置硅涂层，可有效减少在半导体晶棒拉制过程的热量损失，有利于热场内温度的保持，同时降低半导体晶棒生长功率，达到了节能降耗的目的，可大幅度降低单晶拉制的生产成本。本发明还提供一种半导体晶棒生长装置，包括上述导流筒。

摘要： 本发明公开了一种碳化硅单晶生长用坩埚、生长方法和生长装置，所述碳化硅单晶生长用坩埚包括：第一坩埚主体；第一盖体，设置于所述第一坩埚主体上；第二坩埚主体，设置于所述第一坩埚主体内，并与所述第一盖体形成一容纳腔；第二盖体，位于所述容纳腔内，将所述容纳腔形成相对设置的原料腔和生长腔；原料容纳部，位于原料腔内；所述第二坩埚主体、第二盖体，原料容纳部之间的孔隙率不同。根据本发明提供的碳化硅单晶生长用坩埚是设计和优化温度场的有利工具，能够有效改善优化生长腔室内部的温度场分布，提高碳化硅单晶的质量。

摘要： 一种生长诱导系统，其为了抑制在每个生长阶段添加细胞因子的成本而诱导生长，包括：向源自生物体的生长诱导对象灌注培养液的第一培养槽；向分泌细胞因子的分泌体灌注培养液的第二培养槽；和具有检测部、存储部和控制部的生长诱导控制装置，其中，存储规定生长诱导步骤的生长诱导方案，在控制部中，经由检测部检测生长诱导对象的生长状况，基于生长诱导方案，根据生长诱导对象的生长状况，控制将含有分泌体所分泌的细胞因子的培养液供给至生长诱导对象的流量。

摘要： 本发明提出了一种引上法生长YVO4晶体的生长设备及基于该生长设备的生长方法。该生长设备设置温度控制系统和后加热系统；温度控制系统通过加热功率实现对加热系统的稳定控制；后加热系统为在熔融坩埚上端设置后加热金属片；保温系统为在熔融坩埚上端设置多重刚玉保温罩，籽晶提拉夹杆贯穿于后加热金属片与多重保温罩；就生长方法而言，升温过程中，在较低的温度下，加热功率维持较长的时间；结合籽晶夹杆的提拉速度、温度场的设计以及生长过程中不同状态下对降温速率进行调整；后期确定了最佳的热处理温度的升温、恒温和降温的方法。本发明涉及的生长设备以及其生长方法能够提供一种高质量、大尺寸的YVO4晶体。

摘要： 本发明提供了一种液相生长氮化铝的生长结构及生长方法，包括底部带有氮化铝籽晶的石墨棒、碳化钽多孔过滤网以及碳化钽坩埚和碳化钛坩埚构成的复合嵌套坩埚；其中，所述复合嵌套坩埚放置在石墨发热坩埚中；所述碳化钽坩埚嵌套在所述碳化钛坩埚内，二者嵌套空隙中填入氮化铝料源；所述碳化钽多孔过滤网包括盖板和焊接下沉过滤网，二者之间通过多条碳化钽支撑柱连接，所述盖板上设置有供所述石墨棒通过的圆孔。本发明通过在坩埚夹层中加热氮化铝粉末并通过籽晶轴中心通入高温裂解氮，使得籽晶在近液面进行生长；生长过程中变换高温位置和生长气氛生长高质量氮化铝单晶；从而解决了高温下高速生长带来的多型、杂晶、液相包裹物等问题。

摘要： 本申请提供一种用于单晶硅棒生长的导流装置、生长设备及单晶硅棒生长的方法，涉及单晶硅棒生长技术领域。导流装置包括主导流筒和可拆卸地安装于主导流筒内侧的辅助导流筒；主导流筒具有第一内侧壁，辅助导流筒具有第一外侧壁，第一外侧壁能够与第一内侧壁的至少部分接触，以限制辅助导流筒与主导流筒在主导流筒的高度方向的相对运动；辅助导流筒具有第二内侧壁，第一外侧壁与第一内侧壁的至少部分接触时，第二内侧壁限定出用于单晶硅棒生长的通道，通道的内径小于主导流筒的内径。其无需采用多个不同尺寸的导流筒来满足不同目标直径单晶硅棒的生长，能够节约成本。

摘要： 本发明提供能够提高生长诊断模型的精度的生长诊断系统、生长诊断服务器以及生长诊断方法。生长诊断系统(10)的偏离判定部(83)将由生长诊断模型计算出的作物(502)的生长状态值即推定生长状态值与基于由摄像机(120)获取到的场圃(500)或作物(502)的图像计算出的作物(502)的生长状态值即检测生长状态值进行比较。模型修正部(84)根据偏离判定部的比较结果来修正生长诊断模型。

摘要： 本发明涉及一种植物生长促进剂的制造方法、植物生长促进剂及植物生长促进方法。所述植物生长促进剂的制造方法包含准备修饰蓝细菌的步骤(步骤S01)，所述修饰蓝细菌的在蓝细菌中参与外膜(5)与细胞壁(4)的结合的蛋白的功能受到抑制或丧失；以及使所述修饰蓝细菌分泌参与植物的生长促进的分泌物的步骤(步骤S02)。