初中毕业学生综合素质评定实践与反思

摘要

评价制度的改革是制约课程改革向纵深发展的瓶颈。第一轮基础教育课程改革实验已经实施三年，对参加三年首轮课程改革实验的毕业学生进行综合性评定，直接影响到课程改革今后的发展方向，具有非常强的导向作用和指导意义。