立足文本 激活写作源头——听语文教研课有感

摘要

＜正＞前不久听了一节研究课,任课教师表面上是引导学生认识高中语文第三册（人教版）第一课《诗经》的写作技巧——"赋、比、兴",实际上是想教会学生如何运用赋、比、兴的写作技巧,为作文争光添彩。我听了以后,和该老师的想法不谋而合,其实课本中的信息有很多的"卖点",只不过很多老师视而不见罢了,而是无视自家花园"正姹紫嫣红开遍",却去天涯苦苦寻芳,一头扎进"高考满分作文""作文备考方略"之